Інтерактивний тест для перевірки знання англійських слів

Перевірте свої знання англійської лексики та вміння визначати логічні зв’язки між словами

Вивчення англійської мови – це не лише запам’ятовування окремих слів, але й розуміння їх взаємозв’язків та категорій. Наш тест допоможе вам перевірити та покращити ваше вміння класифікувати слова та знаходити логічні зв’язки між ними. Ці навички незамінні для розширення словникового запасу та вільного спілкування англійською.

Пройдіть тест і оцініть свої знання англійських слів!

Теорія: Групи слів в англійській мові

🔍 Чому важливо розуміти групи слів?

Групування слів за категоріями – одна з найефективніших стратегій для запам’ятовування нової лексики. Коли ви вивчаєте слова групами, ваш мозок створює міцніші асоціативні зв’язки, що полегшує як запам’ятовування, так і відтворення слів під час спілкування.

📚 Основні групи слів у тесті з прикладами та транскрипцією:

1. Водні тварини 🐠

• shark [ʃɑːrk] (акула) – “The shark is a dangerous predator in the ocean.” (Акула – небезпечний хижак в океані.)
• carp [kɑːrp] (короп) – “The carp is a freshwater fish popular in Asian cuisine.” (Короп – прісноводна риба, популярна в азійській кухні.)
• catfish [ˈkætfɪʃ] (сом) – “The catfish has long whiskers that look like a cat’s.” (У сома довгі вуса, схожі на котячі.)
• trout [traʊt] (форель) – “We caught fresh trout in the mountain stream.” (Ми впіймали свіжу форель у гірському струмку.)
• herring [ˈherɪŋ] (оселедець) – “Herring is often served pickled in European countries.” (Оселедець часто подають маринованим у європейських країнах.)
• salamander [ˈsæləmændər] (саламандра) – “The salamander can regenerate its tail if it loses it.” (Саламандра може регенерувати свій хвіст, якщо втратить його.)

2. Музичні інструменти 🎹

• piano [piˈænəʊ] (піаніно) – “She plays the piano beautifully.” (Вона чудово грає на піаніно.)
• organ [ˈɔːrɡən] (орган) – “The organ music filled the entire cathedral.” (Музика органу заповнила весь собор.)
• bagpipe [ˈbæɡpaɪp] (волинка) – “The bagpipe is a traditional Scottish instrument.” (Волинка – традиційний шотландський інструмент.)
• violin [ˌvaɪəˈlɪn] (скрипка) – “Learning to play the violin takes years of practice.” (Навчання грі на скрипці потребує років практики.)
• kettledrum [ˈketəldrʌm] (литаври) – “The kettledrum creates a deep, resonant sound in the orchestra.” (Литаври створюють глибокий, резонуючий звук в оркестрі.)

3. Водойми 🌊

• sea [siː] (море) – “We swam in the sea during our vacation.” (Ми плавали в морі під час відпустки.)
• ocean [ˈəʊʃən] (океан) – “The Atlantic ocean separates North America from Europe.” (Атлантичний океан відділяє Північну Америку від Європи.)
• river [ˈrɪvər] (річка) – “The Thames river flows through London.” (Річка Темза протікає через Лондон.)
• lake [leɪk] (озеро) – “We rented a boat on the lake.” (Ми орендували човен на озері.)
• pond [pɒnd] (ставок) – “There are frogs living in the small pond in our garden.” (У маленькому ставку в нашому саду живуть жаби.)

4. Меблі 🪑

• arm-chair [ˈɑːrmtʃeər] (крісло) – “My grandfather always sits in his favorite arm-chair to read.” (Мій дідусь завжди сидить у своєму улюбленому кріслі, щоб читати.)
• coffee-table [ˈkɒfiˌteɪbəl] (журнальний столик) – “She put the magazines on the coffee-table.” (Вона поклала журнали на журнальний столик.)
• settee [seˈtiː] (диван) – “The settee in our living room is very comfortable.” (Диван у нашій вітальні дуже зручний.)
• scatter-cushion [ˈskætər ˈkʊʃən] (декоративна подушка) – “She has many scatter-cushions on her bed.” (У неї багато декоративних подушок на ліжку.)
• wall-unit [wɔːl ˈjuːnɪt] (стінка, шафа) – “We keep our books and photographs in the wall-unit.” (Ми зберігаємо наші книги та фотографії у стінці.)

5. Дерева 🌳

• oak [əʊk] (дуб) – “The oak tree in our yard is over 100 years old.” (Дубу в нашому дворі більше 100 років.)
• silver-birch [ˈsɪlvər bɜːrtʃ] (береза) – “The silver-birch has distinctive white bark.” (Береза має характерну білу кору.)
• poplar [ˈpɒplər] (тополя) – “Poplar trees grow very quickly.” (Тополі ростуть дуже швидко.)
• willow [ˈwɪləʊ] (верба) – “The willow tree bends over the stream.” (Верба схиляється над струмком.)
• ash [æʃ] (ясен) – “The ash tree produces distinctive winged seeds.” (Ясен продукує характерні крилаті насінини.)

6. Частини дерева 🌱

• tree [triː] (дерево) – “There is a tall tree in front of our house.” (Перед нашим будинком росте високе дерево.)
• trunk [trʌŋk] (стовбур) – “The trunk of this oak tree is very thick.” (Стовбур цього дуба дуже товстий.)
• root [ruːt] (корінь) – “The roots of the plant need water.” (Коріння рослини потребує води.)
• leaf [liːf] (листок) – “In autumn, the leaves change color.” (Восени листя змінює колір.)
• branch [brɑːntʃ] (гілка) – “The birds are sitting on the branch.” (Птахи сидять на гілці.)

7. Харчові продукти 🍞

• bread [bred] (хліб) – “Fresh bread smells wonderful.” (Свіжий хліб чудово пахне.)
• butter [ˈbʌtər] (масло) – “I spread butter on my toast.” (Я намазую масло на свій тост.)
• sugar [ˈʃʊɡər] (цукор) – “Would you like sugar in your tea?” (Бажаєте цукор у чай?)
• cream [kriːm] (вершки) – “She added cream to her coffee.” (Вона додала вершки до своєї кави.)
• cheese [tʃiːz] (сир) – “French cheese is famous worldwide.” (Французький сир відомий у всьому світі.)

8. Одяг та аксесуари 👒

• hat [hæt] (капелюх) – “She wore a stylish hat to the wedding.” (Вона носила стильний капелюх на весілля.)
• cap [kæp] (кепка) – “He wore a baseball cap to protect himself from the sun.” (Він носив бейсболку, щоб захиститися від сонця.)
• scarf [skɑːrf] (шарф) – “I need a warm scarf for winter.” (Мені потрібен теплий шарф на зиму.)
• shirt [ʃɜːrt] (сорочка) – “He bought a new shirt for the interview.” (Він купив нову сорочку для співбесіди.)
• trousers [ˈtraʊzərz] (штани) – “These trousers are too long for me.” (Ці штани занадто довгі для мене.)

9. Дієслова мовлення 🗣️

• speak [spiːk] (говорити) – “She can speak three languages fluently.” (Вона може вільно говорити трьома мовами.)
• talk [tɔːk] (розмовляти) – “Let’s talk about our plans for tomorrow.” (Давайте поговоримо про наші плани на завтра.)
• tell [tel] (розповідати) – “Please tell me what happened.” (Будь ласка, розкажи мені, що сталося.)
• say [seɪ] (сказати) – “He didn’t say anything about the meeting.” (Він нічого не сказав про зустріч.)
• utter [ˈʌtər] (вимовляти) – “She was too shocked to utter a word.” (Вона була занадто шокована, щоб вимовити слово.)

10. Шкільний персонал 🏫

• teacher [ˈtiːtʃər] (вчитель) – “Our English teacher is very kind.” (Наш вчитель англійської дуже добрий.)
• headmaster [ˌhedˈmæstər] (директор школи) – “The headmaster gave a speech at the assembly.” (Директор школи виступив з промовою на зборах.)
• form mistress [fɔːrm ˈmɪstrəs] (класна керівниця) – “The form mistress organized a class trip.” (Класна керівниця організувала класну поїздку.)
• principal [ˈprɪnsəpəl] (директор) – “The principal of our school is retiring next year.” (Директор нашої школи йде на пенсію наступного року.)
• pupil [ˈpjuːpəl] (учень) – “The pupils are working hard for their exams.” (Учні старанно готуються до іспитів.)

Стратегії визначення категорій слів

✅ Аналіз спільних рис

Щоб визначити категорію, шукайте спільні характеристики між словами:

Приклад:

• “Oak, silver-birch, poplar, willow…” – всі ці слова позначають види дерев.
• “Sea, ocean, river, lake…” – всі ці слова позначають водойми.

✅ Метод виключення

Перевіряйте кожен варіант відповіді, щоб визначити, чи належить він до тієї самої категорії:

Приклад:

• Категорія: “Музичні інструменти” (piano, organ, bagpipe, violin)
• Варіанти: A) kettle, B) kettledrum, C) violet, D) pinochle, E) organic
• Аналіз: Лише “kettledrum” є музичним інструментом, інші варіанти не належать до цієї категорії.

✅ Використання асоціацій

Створюйте асоціативні зв’язки між словами для кращого запам’ятовування категорій:

Приклад:

• Для запам’ятовування слів категорії “Меблі”, уявіть кімнату з arm-chair (кріслом), coffee-table (журнальним столиком), settee (диваном) і scatter-cushion (декоративною подушкою).

Граматичні аспекти англійських іменників

🔤 Злічувані та незлічувані іменники

Злічувані іменники (можна порахувати):

• book [bʊk] (книга) → books (книги)
• apple [ˈæpəl] (яблуко) → apples (яблука)
• chair [tʃeər] (стілець) → chairs (стільці)

Незлічувані іменники (не можна порахувати):

• water [ˈwɔːtər] (вода) – “There’s not enough water in the bottle.” (У пляшці недостатньо води.)
• butter [ˈbʌtər] (масло) – “Could you pass the butter, please?” (Чи могли б ви передати масло, будь ласка?)
• furniture [ˈfɜːrnɪtʃər] (меблі) – “We need new furniture for our apartment.” (Нам потрібні нові меблі для нашої квартири.)

🔤 Особливості множини іменників

Звичайна форма множини (додавання -s/-es):

• cat [kæt] (кіт) → cats [kæts] (коти)
• box [bɒks] (коробка) → boxes [ˈbɒksɪz] (коробки)

Винятки:

• child [tʃaɪld] (дитина) → children [ˈtʃɪldrən] (діти)
• man [mæn] (чоловік) → men [men] (чоловіки)
• woman [ˈwʊmən] (жінка) → women [ˈwɪmɪn] (жінки)
• foot [fʊt] (стопа) → feet [fiːt] (стопи)
• tooth [tuːθ] (зуб) → teeth [tiːθ] (зуби)

🔤 Складені іменники

Через дефіс:

• coffee-table [ˈkɒfiˌteɪbəl] (журнальний столик)
• arm-chair [ˈɑːrmtʃeər] (крісло)
• silver-birch [ˈsɪlvər bɜːrtʃ] (береза)

Одним словом:

• headmaster [ˌhedˈmæstər] (директор школи)
• kettledrum [ˈketəldrʌm] (литаври)

Окремими словами:

• form mistress [fɔːrm ˈmɪstrəs] (класна керівниця)
• wall unit [wɔːl ˈjuːnɪt] (стінка, шафа)

Додаткові вправи для практики

Вправа 1: Визначте категорію

Знайдіть спільну категорію для наступних слів:

• dog, cat, rabbit, hamster, parrot

Відповідь: Домашні тварини (pets)

Вправа 2: Знайдіть зайве слово

Визначте зайве слово у категорії “Транспортні засоби”:

• car [kɑːr] (автомобіль)
• bus [bʌs] (автобус)
• building [ˈbɪldɪŋ] (будівля) – зайве, оскільки це не транспортний засіб
• train [treɪn] (потяг)
• bicycle [ˈbaɪsɪkəl] (велосипед)

Вправа 3: Доповніть категорію

Доповніть категорію “Овочі” ще одним словом:

• carrot [ˈkærət] (морква)
• potato [pəˈteɪtəʊ] (картопля)
• cucumber [ˈkjuːkʌmbər] (огірок)
• tomato [təˈmeɪtəʊ] (помідор)
• ?

Можливі відповіді:

• onion [ˈʌnjən] (цибуля)
• pepper [ˈpepər] (перець)
• broccoli [ˈbrɒkəli] (броколі)

Як ефективно розширювати словниковий запас?

📝 Практичні поради

1. Створюйте власні категорії слів – групуйте нові слова за темами, які вам цікаві та потрібні у повсякденному житті.
2. Використовуйте картки для запам’ятовування – на одній стороні пишіть англійське слово з транскрипцією, на іншій – переклад та приклад використання.
3. Практикуйте регулярно – щодня присвячуйте 10-15 хвилин повторенню вивчених слів та додаванню нових.
4. Контекстне вивчення – запам’ятовуйте слова не окремо, а в контексті речень або коротких історій.
5. Використовуйте асоціації – пов’язуйте нові слова з тими, які ви вже знаєте, або з візуальними образами.

💡 Цікаві факти про англійську лексику

• Середньостатистичний носій англійської мови активно використовує близько 20,000-35,000 слів.
• Багато англійських слів запозичені з інших мов: французької, латинської, німецької, грецької та багатьох інших.
• Англійська мова постійно збагачується новими словами – щороку додається близько 1,000 нових слів.
• Найдовше слово в англійській мові, яке можна знайти в основних словниках – “pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis” (хвороба легень, викликана вдиханням дуже дрібного кремнієвого пилу).

Висновок

Вміння розпізнавати та групувати слова за категоріями є важливим аспектом вивчення англійської мови. Це допомагає не лише розширити словниковий запас, але й краще розуміти логічні зв’язки між словами, що суттєво покращує навички спілкування.

Практикуйте визначення категорій регулярно, і ви помітите, як ваші знання англійської мови стануть глибшими та більш структурованими. Пройдіть наш тест, щоб оцінити свій поточний рівень, і використовуйте запропоновані стратегії для подальшого вдосконалення!

Бажаємо успіхів у вивченні англійської мови! 🌟

---

Цей матеріал підготовлений спеціально для вивчення англійської мови та розширення словникового запасу. Регулярне проходження подібних тестів та вправ допоможе вам досягти високого рівня володіння мовою.